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來源：總裁之聲   第五十一期《寶利特人》

面臨日益嚴(yán)峻的形勢，要想求得生存和發(fā)展，就要不斷強(qiáng)化企業(yè)管理，以規(guī)范的管理促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)集團(tuán)的競爭力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層充分認(rèn)識到企業(yè)自身存在的不足，始終堅(jiān)持以人為本，致力于人力資源的開發(fā)和利用，以建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)為目的，不斷提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)。

一、建立新型用工機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。

集團(tuán)計(jì)劃推行員工隊(duì)伍動態(tài)管理建制工作，形成一種以人員自然優(yōu)化、合理流動為特點(diǎn)，崗位靠競爭、保崗靠實(shí)力、收入憑貢獻(xiàn)，崗位能上能下、收入能增能減，員工流動合理、充滿生機(jī)和活力的企業(yè)用人機(jī)制。

1.建立“一線”員工隊(duì)伍動態(tài)管理的用工機(jī)制。

現(xiàn)已制定《員工動態(tài)管理實(shí)施細(xì)則》、《晉級考核管理辦法》等制度，經(jīng)過考試考核、輪崗、競爭上崗等在企業(yè)內(nèi)部建立“一線”員工隊(duì)伍動態(tài)管理機(jī)制，使員工在上崗、調(diào)崗、輪崗培訓(xùn)的過程中不斷提高自身素質(zhì)。逐步制定完善《崗位作業(yè)指導(dǎo)書》和《員工行為規(guī)范》等制度，對員工競爭上崗條件和程序作出了明確的規(guī)定，為員工隊(duì)伍動態(tài)管理的實(shí)施提供了制度上的保證。

員工隊(duì)伍動態(tài)管理機(jī)制的實(shí)施，可以保障集團(tuán)人力資源的優(yōu)化配置和素質(zhì)置換。員工動態(tài)管理的整個過程都將在公開、公平、公正的原則下進(jìn)行，每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)密組織，認(rèn)真操作。崗位競爭時競爭崗位職責(zé)公開，上崗條件公開，待遇公開，從考試到考核都有明確的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有專人監(jiān)督，全部操作都在“陽光”下進(jìn)行，人人心服口服。

2、建立完善集團(tuán)內(nèi)部人才培養(yǎng)機(jī)制。

當(dāng)崗位出現(xiàn)空缺時，在全廠范圍內(nèi)公開崗位、職責(zé)、上崗條件，共同參與，公平競爭。員工隊(duì)伍動態(tài)管理要徹底打破過去論資排輩的用人方式，真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下，能上能下的用工機(jī)制，優(yōu)化了人才結(jié)構(gòu)。

3、實(shí)施員工晉級考核、崗位輪換。

為鞏固動態(tài)管理成果，正確評價在崗員工的工作業(yè)績，我們在全廠員工中推行了量化指標(biāo)晉級考核體系，選擇最能反映該崗位工作成果的指標(biāo)進(jìn)行晉級考核，考核結(jié)果與員工本人的工資掛鉤，在企業(yè)內(nèi)部建立起自下而上地目標(biāo)保證體系，將員工個人收入與企業(yè)的效益緊密聯(lián)系，提高員工對企業(yè)的關(guān)切度?！?/P>

二、加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作，不斷提高員工隊(duì)伍素質(zhì)。

公司堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育相結(jié)合，以業(yè)余學(xué)習(xí)為主；短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合，以短期培訓(xùn)為主；內(nèi)培外送相結(jié)合、以內(nèi)培為主”的原則，多形式、多渠道、多門類對員工進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)突出崗位技能培訓(xùn)、管理技能培訓(xùn)，制度培訓(xùn)等，探索出具有自己特色的員工教育培訓(xùn)模式，提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

1、以崗位培訓(xùn)為主。

為了提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，達(dá)到崗位技術(shù)的要求，開展多種方式的培訓(xùn)活動，加強(qiáng)在崗培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么的原則，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，繼續(xù)發(fā)揮著傳統(tǒng)培訓(xùn)如技術(shù)講課、事故演習(xí)等的重要作用，全方位、大規(guī)模地開展崗位競賽、技術(shù)比試活動，有效地提高員工的技術(shù)素質(zhì)。

另外要倡導(dǎo)“參加培訓(xùn)是企業(yè)的一種福利”的理念，將培訓(xùn)機(jī)會以獎勵的方式偏向于工作努力、積極要求進(jìn)步的優(yōu)秀職工，通過這種激勵措施，員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性普遍提高，由過去的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，積極主動參加職業(yè)技能鑒定考試，員工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)有了明顯提高。

2、培訓(xùn)與用人制度相結(jié)合。

為提高整體素質(zhì)，員工上崗條件中須明確規(guī)定各崗位的文化素質(zhì)要求，把培訓(xùn)工作與用人制度有機(jī)地結(jié)合起來，如明文規(guī)定：管理崗位的員工在一定期限內(nèi)必須達(dá)到大專及以上學(xué)歷；管理崗位的競爭必須具有大專學(xué)歷等。使職工意識到?jīng)]有真才實(shí)學(xué)，必將被公司所淘汰。提高自身素質(zhì)將成為員工自覺的需求，由此產(chǎn)生“充電”的強(qiáng)烈愿望，公司鼓勵員工參加文化理論的學(xué)習(xí)，與大中專院校簽定廠校聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，建立了函授站，為員工參加函授學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

集團(tuán)堅(jiān)持“以人為本”，實(shí)行員工隊(duì)伍動態(tài)管理，挖掘員工潛力，以崗位培訓(xùn)為主，注重職工基本素質(zhì)的開發(fā)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)工程的時效性和計(jì)劃性，全面提高了公司員工的個人素質(zhì)，提高了企業(yè)競爭力。